Пресса любит критиковать. Тем более впечатляют цитаты, которые мы Вам предлагаем.
Причины того, что методика Раковской не используется в системе государственного обучения ивриту, здравомыслящему человеку кажутся непонятными.
(Барух Кляйн. Кто виноват? Что делать? или еще раз об иврите. Вести, 04.08.2005)………………………………………………
Я полагаю, что ульпановская система преподавания – разбазаривание государственных средств. Правда, со своей главной задачей – привитие учащимся твердой убежденности в том, что иврит выучить невозможно, ульпан прекрасно справляется. Я же полагаю, что в ульпанах сознательно применяют наиболее неэффективную систему преподавания. Не зря ведь в министерстве образования костьми ложатся, чтобы не допустить в государственную систему преподавания языка, например, доказавшую себя на практике методику Инны Раковской.
(Марьян Беленький. Зачем учить иврит? Вести 13.03.2003) …………………………………………………………………………..
Инна Раковская – доктор филологических наук, автор одной из лучших в Израиле методики изучения иврита для всех уровней. Методика позволяет за достаточно короткий срок овладеть ивритом, который как утверждает Инна, отнюдь не сложный язык. В этом и состоит основная задача методики Инны Раковской – добиться более эффективного результата при наименьших затратах времени.
(Евгений Задиран, Влад Спивак. Негев Таймс, 31.07.2002) …………………………………………………………………………..
Уже на протяжении почти 10-ти лет «Корни иврита» заслуженно считаются лучшим курсом Израиля.
(Виктор Фридман. Ожидания оправдались. Наш Ришон, 26.06.2002) …………………………………………………………………………..
(О презентации д-ра Раковской в Управлении абсорбции Телль-Авива) За считанные минуты Инна развеяла миф об иврите как о сложном языке. Слушатели были поражены. Столько лет мук и страданий, столько лет отчаяния от невозможности овладеть ивритом – и вдруг они посмотрели на этот язык совсем другими глазами.
(Барух Кляйн. Аншлаг на улице Хашмонаим. Вести, 23.05.2002) …………………………………………………………………………..
(О торжественном выпуске курса Корни иврита в Акко, на котором присутствовало руководство Министерства абсорбции) Все происходящее произвело сильнейшее впечатление. Выпускники курса говорили на иврите такого уровня, которым владеют лишь хорошо образованные старожилы. А ведь это – новые репатрианты, прожившие в стране от года до шести.
(Марина Яновская. Знать иврит я так хочу – пусть меня научат! Вести, 4.04.2002) …………………………………………………………………………..
О проблеме обучения алии из бывшего СССР ивриту написано уже столько, что, кажется, ничего нового в эту больную тему добавить нельзя. Разве только констатировать факт, что проблема так и осталась проблемой. А д-ру Инне Раковской, основателю и руководителю курсов «Корни иврита», чтобы полностью решить языковую проблему среднестатистического репатрианта, нужно всего 360 часов. Этого достаточно, чтобы научить человека не только общаться в бытовом плане, но и работать в ивритоговорящем коллективе, читать газеты и смотреть телепередачи на иврите, воспринимая практически сто процентов информации.
(Б.Фрейдкин. Алеф, бет, гимел, или языковая диверсия. Время, 26.08.1999) …………………………………………………………………………..
Ульпаны изучения иврита по ускоренной методике д-ра Инны Раковской до сих пор не получили серьезной правительственной поддержки, несмотря на то что доказали свое преимущество перед подобными государственными системами.
(События и комментарии. Встреча Эхуда Барака… Вести, 06.05.1999)…………………………………………………………………………..
Инна доказывает, насколько гениально прост иврит…
(Ирина Крупицкая. Путь к кафедре, или как hифиль породил hуфаль. Время, 04.02.1999) …………………………………………………………………………..
Сотни выпускников возглавляемой д-ром Инной Раковской школы иврита для взрослых, пройдя курс, равный 1.5-месячному сроку ульпана, свободно разговаривают, грамотно пишут, читают газеты и слушают радио. Тем не менее, она называет чудеса в обучении языку шарлатанством.
(Владимир Кович. Грамматические сказки. Вести, 10.07.1996) …………………………………………………………………………..
По методике Инны Раковской словарный запас увеличивается в геометрической прогрессии. На этом построены и все учебные пособия, разработанные ею для своей школы, и сказки «Корни иврита», которые, кстати и дали название школе.
(Владимир Кович. Грамматические сказки. Вести, 10.07.1996)…………………………………………………………………………..
Д-р Инна Раковская владеет комплексом методик преподавания языка как иностранного. Приехав в Израиль, она переработала их применительно к ивриту и создала свою систему интенсивного обучения, которая на сегодня является, вероятно, самой эффективной.
(Роман Блюхер. Мы и иврит. Наша страна, 1993) Хотите убедиться во всем этом сами?
Звоните: 03-5164262
Для жителей севера – особое предложение, учеба в северном филиале
«Нуриель-Успех» в Кирьят-Моцкине.
RSS ленты | Информер для сайта
